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<title>Textdeckung</title>

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<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Textdeckung</span></h1>

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<div id="mw-content-text" class="mw-body-content mw-content-ltr" lang="de" dir="ltr"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="de" dir="ltr"><p><b>Textdeckung</b> (auch: <b>Textabdeckung</b>) ist der Anteil, den ein einzelnes Wort oder eine definierte Wortgruppe am <a href="Wortschatz" title="Wortschatz">Wortschatz</a> eines <a href="Text" title="Text">Textes</a> oder auch eines <a href="Textkorpus" title="Textkorpus">Textkorpus</a> hat.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Bedeutung">Bedeutung</h2></div>

<p>Die Textdeckung ist das entscheidende Kriterium für die <a href="Sprachdidaktik" title="Sprachdidaktik">Sprachdidaktik</a>, wenn es darum geht, den <a href="Grundwortschatz" title="Grundwortschatz">Grundwortschatz</a> einer Sprache zu erarbeiten. Dabei ist der Grundwortschatz derjenige Teil des Wortschatzes, dessen Kenntnis es ermöglicht, einen sehr hohen Anteil der Wörter eines beliebigen Textes zu verstehen. Pfeffer unterteilt den Grundwortschatz in eine „Grundstufe“, die die 1285 häufigsten Wörter enthält, und eine darauf aufbauende „Mittelstufe“.<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Schaut man sich die 22 Textanalysen sehr unterschiedlicher Themenbereiche<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> an, so kann man feststellen, dass mit dem Wortschatz der Grundstufe in jedem Fall über 60 %, mit dem der Grund- und Mittelstufe zusammen über 80 %, in vielen Fällen über 90 % des jeweiligen Textwortschatzes bekannt sind. In einer neueren Untersuchung heißt es: „Die wenigen Studien, die für das Deutsche publiziert sind, deuten darauf hin, dass die ersten 2000 Wörter eine Textdeckung von 80 Prozent erreichen.“<sup id="cite_ref-3" class="reference"><a href="#cite_note-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p><p>Für das Chinesische wird berichtet, dass nach Einschätzung chinesischer Wissenschaftler mit 3000 Wörtern eine Textdeckung „gewöhnlicher Texte“ von ca. 86 %, mit 5000 eine solche von ca. 91 % und mit 8000 Wörtern 95 % erreicht wird.<sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="#cite_note-4"><span class="cite-bracket">[</span>4<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p><p>Auch Implikationen für die <a href="Stilistik" title="Stilistik">Stilistik</a> können angeführt werden: So erwähnt Kempgen, dass in der Umgangssprache eine wesentlich höhere Textdeckung zu beobachten ist als in der Sprache der Literatur.<sup id="cite_ref-5" class="reference"><a href="#cite_note-5"><span class="cite-bracket">[</span>5<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Eine relativ niedrige Textdeckung durch den Grundwortschatz deutet auf einen sprachlich anspruchsvollen Text hin.<sup id="cite_ref-6" class="reference"><a href="#cite_note-6"><span class="cite-bracket">[</span>6<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Problem">Problem</h2></div>

<p>Um die Textdeckung zu erarbeiten, muss geklärt werden, was als Wort (<a href="Lexem" title="Lexem">Lexem</a>) oder Wortform berücksichtigt werden soll. So kann man etwa die verschiedenen Flexionsformen des Substantivs „Mann“ zu einem Wort zusammenfassen oder auch je einzeln werten. Auch die Bewertung von <a href="Homonym" title="Homonym">Homonymen</a> und <a href="Polysem" class="mw-redirect" title="Polysem">Polysemen</a> muss geklärt werden, um nur einige Aspekte zu erwähnen. Rosengren wird dem insofern gerecht, als sie die Textdeckung der sogenannten laufenden Wörter und getrennt davon die der verschiedenen Wörter aufführt.<sup id="cite_ref-7" class="reference"><a href="#cite_note-7"><span class="cite-bracket">[</span>7<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Literatur">Literatur</h2></div>

<ul><li><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:524644/FULLTEXT01.pdf">Jonas Winnerlöv: <i>Wie viele Wörter muss man kennen, um einen deutschen Text zu verstehen? Eine quantitative und qualitative Untersuchung zur lexikalischen Textdeckung.</i> Stockholms Universitet, Stockholm 2012.</a></li></ul>

<p><b>Siehe auch</b>

</p>

<div class="sisterproject" style="margin:0.1em 0 0 0;"><span class="noviewer" style="display:inline-block; line-height:10px; min-width:1.6em; text-align:center;" aria-hidden="true" role="presentation"><span class="mw-default-size" typeof="mw:File"><span title="Wiktionary"></span></span></span><b><a href="https://de.wiktionary.org/wiki/Textdeckung" class="extiw external" title="wikt:Textdeckung">Wiktionary: Textdeckung</a></b> – Bedeutungserklärungen, Wortherkunft, Synonyme, Übersetzungen</div>

<ul><li><a href="Liste_der_h%C3%A4ufigsten_W%C3%B6rter_der_deutschen_Sprache" title="Liste der häufigsten Wörter der deutschen Sprache">Liste der häufigsten Wörter der deutschen Sprache</a></li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>

<li id="cite_note-1"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-1">↑</a></span> <span class="reference-text">J. Alan Pfeffer: <i>Grunddeutsch. Erarbeitung und Wertung dreier deutscher Korpora.</i> Narr, Tübingen 1975, ISBN 3-87808-627-X, Seite 10ff.</span>

</li>

<li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text">Pfeffer, Seite 85–125.</span>

</li>

<li id="cite_note-3"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-3">↑</a></span> <span class="reference-text">Winnerlöv 2012, Seite 28.</span>

</li>

<li id="cite_note-4"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-4">↑</a></span> <span class="reference-text">Cornelia Schindelin: <i>Die quantitative Erforschung der chinesischen Sprache und Schrift.</i> In: Reinhard Köhler, Gabriel Altmann, Rajmund G. Piotrowski (Hrsg.): <i>Quantitative Linguistik – Quantitative Linguistics. Ein internationales Handbuch</i>. de Gruyter, Berlin / New York 2005, S. 947–970, Bezug: S. 952f. zur <i>Textabdeckung</i>. ISBN 3-11-015578-8.</span>

</li>

<li id="cite_note-5"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-5">↑</a></span> <span class="reference-text">Sebastian Kempgen: <i>Russische Sprachstatistik. Systematischer Überblick und Bibliographie.</i> Otto Sagner, München 1995. Seite 51. ISBN 3-87690-617-2.</span>

</li>

<li id="cite_note-6"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-6">↑</a></span> <span class="reference-text">Pfeffer, Seite 20.</span>

</li>

<li id="cite_note-7"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-7">↑</a></span> <span class="reference-text">Inger Rosengren: <i>Ein Frequenzwörterbuch der deutschen Zeitungssprache. Die Welt, Süddeutsche Zeitung. 1.</i> CWK Gleerup, Lund 1972. "laufende Wörter", "verschiedene Wörter": Seite XVIIIf, deren Textdeckung: XXXVIIIf.</span>

</li>

</ol></div><div><div class="zim-footer">

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